Особливості застосування програми розвитку міжособистісних стосунків студентів з обмеженими можливостями здоров'я

Ширяєва, Людмила Миколаївна; Горбащенко, Тетяна Маркіянівна

dc.contributor.author	Ширяєва, Людмила Миколаївна
dc.contributor.author	Горбащенко, Тетяна Маркіянівна
dc.date.accessioned	2022-12-22T12:22:05Z
dc.date.available	2022-12-22T12:22:05Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Ширяєва, Л. М. Особливості застосування програми розвитку міжособистісних стосунків студентів з обмеженими можливостями здоров'я / Л. М. Ширяєва, Т. М. Горбащенко // Єдність навчання і наукових досліджень – головний принцип університету : збірник наукових праць звітно-наукової конференції викладачів, докторантів та аспірантів Факультету психології за 2021 рік (17-24 травня 2022 року) / укл. Вольнова Л. М., Матяш-Заяц Л. П. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2022. – С. 132-136.	uk
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/38686
dc.description.abstract	У статті розглянуто особливості застосування програми становлення міжособистісних стосунків студентів з обмеженими можливостями здоров’я в процесі проведення формувального експерименту. Проаналізовано етапи проведення: діагностико-прогностичний, консультаційно-корекційний, тренінго-розвивальний, закріплюючий та сформульовані основні засади їх організації та проведення.	uk
dc.description.abstract	The article considers the peculiarities in application the program of interpersonal relationship for students with disabilities in the formative part of our experiment. Had been analyzed the stages of conducting - diagnostic-prognostical, consulting-correctional, training-developmental, consolidating and had formulated the basic principles of its organization and conduction.	uk
dc.language.iso	uk_UA	uk
dc.publisher	НПУ імені М. П. Драгоманова	uk
dc.subject	міжособистісні стосунки	uk
dc.subject	діагностико-прогностичний етап	uk
dc.subject	консультативно-корекційний етап	uk
dc.subject	тренінго-розвивальний етап	uk
dc.subject	закріплюючий етап	uk
dc.subject	студенти з обмеженими можливостями здоров’я	uk
dc.subject	самопізнання	uk
dc.subject	усвідомлення змін	uk
dc.subject	interpersonal relationship	uk
dc.subject	diagnostic-prognostical stage	uk
dc.subject	consulting -correctional stage	uk
dc.subject	training-developmental stage	uk
dc.subject	consolidating stage	uk
dc.subject	students with disabilities	uk
dc.subject	self-knowledge	uk
dc.subject	awareness of changes	uk
dc.title	Особливості застосування програми розвитку міжособистісних стосунків студентів з обмеженими можливостями здоров'я	uk
dc.type	Article	uk