Сутність і критерії критичного мислення як апаратного засобу когнітивного розвитку

Abstract

У статті актуалізується проблема критичного мислення, що дає можливість суб’єкту досягати мети у розумовій діяльності, уникати у ній простого сканування інформації та асоціативного мислення. Основний акцент зроблений на функціях критичного мислення, на особливостях покрокового процесу критичного мислення та критеріях його оцінювання.

The article actualizes the problem of critical thinking, which allows the subject to achieve the goal in mental activity, to avoid simple scanning of information and associative thinking. The main emphasis is placed on the functions of critical thinking, on the features of the step-by-step process of critical thinking and the criteria for its evaluation.