Теорія і практика формування освітньої політики України з питань забезпечення якості інклюзивної освіти

Бобрицька, Валентина Іванівна; Ролінська, І. О.

dc.contributor.author	Бобрицька, Валентина Іванівна
dc.contributor.author	Ролінська, І. О.
dc.date.accessioned	2022-12-15T12:59:00Z
dc.date.available	2022-12-15T12:59:00Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Бобрицька, В. І. Теорія і практика формування освітньої політики України з питань забезпечення якості інклюзивної освіти / В. І. Бобрицька, І. О. Ролінська // Гілея: науковий вісник : [Матеріали ІІI Всеукраїнської науково-практичної заочно-дистанційної конференції «Молода наука – 2022 : соціально-освітні розвідки», 27 квітня 2022 року]. – Київ : «Видавництво «Гілея», 2022. – Спецвипуск. – C. 36-37.	uk
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/38621
dc.description.abstract	У статті визначено, що в умовах консолідації зусиль держави, суспільства, педагогічної спільноти і пересічних громадян в утвердженні соціально-ціннісних і особистісно-ціннісних чинників модернізації української освіти важливим є формуванням нового погляду на державну освітню політику, зокрема у сфері освіти осіб з особливими потребами. Авторами виокремлено актуальні теоретичні й практичні проблеми освітньої політики України щодо забезпечення якості інклюзивної освіти на законодавчому, виконавчому на інститу-ційному рівнях.	uk
dc.language.iso	uk_UA	uk
dc.publisher	Видавництво «Гілея»	uk
dc.subject	освітня політика	uk
dc.subject	якість інклюзивної освіти	uk
dc.subject	особи з особливими освітніми потребами	uk
dc.title	Теорія і практика формування освітньої політики України з питань забезпечення якості інклюзивної освіти	uk
dc.type	Article	uk