Методологічні підходи до формування основ професійної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти

Abstract

В статті визначено та розкрито основні методологічні підходи до формування основ професійної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти (акмеологічний, аксіологічний, діяльнісний, особистісний та культурологічний).

The article identifies and reveals the main methodological approaches to the formation of the foundations of professional culture of future educators of preschool education (acmeological, axiological, activity, personal and cultural).