Професійне самовдосконалення майбутніх психологів як психолого-педагогічна проблема

Abstract

У статті проаналізовано різні підходи поняття професійного самовдосконалення майбутніх фахівців та запропоновано авторське визначення. Виявлено протиріччя між вимогами до рівня професійної підготовки майбутнього психолога та рівнем професійного самовдосконалення. Визначено способи та методи сприяння професійному самовдосконаленню майбутнього психолога в процесі навчання у ВНЗ.

The article analyzes various approaches to the concept of professional self-improvement of future specialists and offers the author's definition. A contradiction between the requirements for the level of professional training of the future psychologist and the level of professional self-improvement was revealed. The ways and methods of promoting the professional self-improvement of the future psychologist in the process of studying at a university are defined.