European cognitive practices of social cohesion development in the Ukranian educational dimension

Nesterova, Marja

dc.contributor.author	Nesterova, Marja
dc.date.accessioned	2022-07-04T10:16:45Z
dc.date.available	2022-07-04T10:16:45Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Nesterova, M. European cognitive practices of social cohesion development in the Ukranian educational dimension / M. Nesterova // Вища освіта України. – 2017. – № 1. – С. 77-83.	uk
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/37487
dc.description.abstract	У статті розглянуто європейські когнітивні практики розвитку соціальної згуртованості та перспективи їх імплементації в освітній простір України. Показано зв’язок соціальної згуртованості та трансверсальних компетенцій. У статті окреслено основні практичні завдання щодо імплементації європейських когнітивних практик в український освітній простір.	uk
dc.description.abstract	The article considers the European cognitive practices of social cohesion development and perspectives of their implementation in the educational dimension of Ukraine. Connections between social cohesion and transversal competences have been shown. The article outlines the main practical tasks in the implementation of the European cognitive practices in the Ukrainian educational dimension.	uk
dc.language.iso	en	uk
dc.subject	когнітивні практики	uk
dc.subject	освітній простір	uk
dc.subject	соціальна згуртованість	uk
dc.subject	трансверсальні компетенції	uk
dc.subject	cognitive practices	uk
dc.subject	educational space	uk
dc.subject	social cohesion	uk
dc.subject	transversal competences	uk
dc.title	European cognitive practices of social cohesion development in the Ukranian educational dimension	uk
dc.title.alternative	Европейские когнитивные практики развития социальной сплоченности в украинском образовательном пространстве	uk
dc.type	Article	uk