Організація самостійної роботи майбутніх педагогів професійного навчання з основ маркетингу у системі Moodle

Abstract

У статті розглядається актуальність проблеми організації самостійної роботи майбутніх педагогів професійного навчання з основ маркетингу в умовах дистанційного навчання. На основі визначених методичних принципів системи Moodle автори пропонуються такі види самостійної роботи з маркетингу, як: написання есе, аналіз ситуаційних вправ, виконання кейсів, підготовка відео відповідей з проблемних питань та інші.

The article considers the relevance of the problem of organizing self-study of prospective vocational training teachers on the basics of marketing in the terms of distance learning. Based on certain methodological principles of the Moodle system, the authors offer such types of self-study on marketing as: essay writing, analysis of situational exercises, case studies, preparation of video responses to problematic questions and others.