Гіг-економіка та їх вплив на підготовку педагогів професійного навчання з туризму

Abstract

У статті розкриваються особливості нової моделі трудових відносин, що виникає у зв’язку з появою такого явища як «гіг-економіка». На основі аналізу понять «цифрова економіка», «гіг-економіка» авторами запропоновані шляхи удосконалення підготовки педагогів професійного навчання з туризму.

The article reveals the features of the new model of labor relations, which arises in connection with the emergence of such a phenomenon as "concern economy". Based on the analysis of the concepts of "digital economy", "gig economy", the authors suggest ways to improve the training of teachers of vocational training in tourism.