Педагогічне управління процесом вивчення української музично-педагогічної спадщини

Abstract

В статье раскрываются условия эффективного изучения будущими учителями музыки украинского музыкально-педагогического наследия. С этой целью предлагается создать организационно-методическую систему, состоящую из двух звеньев: подбора учебного материала для изучения и творческого взаимодействия преподавателя и студента. Из условий педагогического управления этим процессом вычленено: наличие заинтересованных диалогических отношений «преподаватель-студент», организация изучения источников согласно технологических модулей.

Conditions of the effective study of Ukrainian musical-pedagogical heritage by future teachers of music are revealed in the article. With this purpose it is offered to create organizative-methodical system, which consists of two parts: selection of educational material for study and creative interaction between teacher and student