Організаційно-педагогічні умови залучення учнів 8-11 класів до продуктивної праці в учнівських кооперативах

Abstract

В результаті дисертаційного дослідження теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено структурні елементи підготовки старшокласників до продуктивної праці в учнівських кооперативах (мета, завдання, організаційнопедагогічні умови, форми), визначено шляхи підвищення її ефективності.

The thesis provides the theoretical basis and experiment checking for the structural elements of the senior pupils preparation for the porduclive labour at the pupil's cooperatives (the aim, tasks, social, economical and pedagogical conditions, fonns), and determines the ways of reading their effectiveness.

В результате диссертационного исследования теоретически обосновано и экспериментально проверено структурные элементы подготовки старшеклассников к производительному труду в ученических кооперативах (цели, задачи, организационно-педагогические условия, формы), определены пути повышения ее эффективности.