Підвищення практичної значущості результатів навчання інформатики в старших класах середньої школи в умовах НІТН

Abstract

У дисертації запропоновано науково обгрунтовані компоненти методики навчання інформатики, направлені па підвищення практичної значущості результатів її вивчення в старших класах середньої школи і які реалізуються при формуванні прийомів інформаційного моделювання для розв'язування різноманітних задач з використанням засобів НІТН.

В диссертации представлены научно обоснованные компоненты методики обучения информатике, направленные на повышение практической значимости результатов её изучения в старших классах средней школы и которые реализуются при формировании приёмов информационного моделирования для решения различных задач с использованием средств НИТО.

The thesis presents scientifically aproved components of training methods of Informatics aimid of increasing practical significance of results of its teaching in senior forms of secondary school, being realized by means of tire information modelizing methods for solution of various problems using New Information Technologies.