Особливості впровадження реформ в загальній середній освіті в умовах формування моделі державно-громадського управління в Україні

Abstract

У статті розглянуто стратегію реформування системи освіти України та передачі функцій державного управління до органів громадянського суспільства, обґрунтовано мету сучасних реформ у світі та виокремлення особливостей освіти України з урахуванням цього досвіду.

The article includes the strategy of reforming the education system of Ukraine, the mechanism of transfer of powers from the central government to the institutes of civil sosiety, the purpose of modern reforms, conclusions on the implementation of such reforms in the world and highlighting problems with this experience.