Особливості соціально-психологічних установок в структурі комунікативної компетентності майбутнього логопеда

Abstract

У статті розглядається комунікативна компетентність та її складові як необхідна умова професійного успіху вчителя-логопеда. Проаналізовано результати емпіричного вивчення особливостей соціально-психологічних установок емоційно-мотиваційного компонента комунікативної компетентності майбутнього логопеда. Наведено кількісні і якісні дані, показано динаміку розвитку соціально-психологічних установок майбутніх логопедів.

The article deals with thе communicative competence and its components as a necessary condition for the professional success of a speech therapist. Analyzed the results of empirical research of social-psychological attitudes of emotional-motivational component of a communicative competence of the students speech therapist. The quantitative and qualitative analyzes of gained outcomes is given; the progress dynamics of indicators social-psychological attitudes of a future speech therapist.