Створення освітньо-рефлексивного середовища як умова формування науково-дослідницької компетентності майбутніх економістів

Abstract

У статті проаналізовано та експериментально підтверджено ефективність форм, методів організації освітньо-рефлексивного середовища у ВНЗ, що сприяють формуванню науково- дослідницької компетентності майбутніх економістів.

В статтье проанализированы и экспериментально подтверджены эффективность форм, методів организації образовательно-рефлексивной среды в ВУЗе, которые способствуют формированию научно-исследовательской компетентности будущих экономистов.

In the article it is analysed and efficiency of forms, methods of organization of еducationally-reflection environment in INSTITUTES of higher is experimentally confirmed. This forms and methods assist forming of scientificallyresearch competence of future economists.