Психолого-педагогічні вимоги до підготовки та проведення лекцій у вищій школі

Abstract

Схарактеризовано психолого-педагогічні аспекти підготовки та проведення лекційного заняття у закладі вищої освіти. Показано їх особливості та взаємозв'язок на кожному з етапів, а також психолого-педагогічний вплив на сприйняття студентами навчального матеріалу.