«Кліпове мислення» як релевантність сучасної освіти

Книш, І. В.

dc.contributor.author	Книш, І. В.
dc.date.accessioned	2020-11-27T18:39:22Z
dc.date.available	2020-11-27T18:39:22Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Книш І. В. «Кліпове мислення» як релевантність сучасної освіти / І. В. Книш // Концептуальні, методологічні та практичні проблеми соціальної філософії, філософії освіти та освітньої політики : pбірник матеріалів ІІІ міжнар. науково-практична конференція, 24 квітня 2019 р. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова. – C. 55-58.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/32126
dc.description.abstract	З’ясовано передумови виникнення кліповості. Зроблено аналіз визначень «кліп» і «бліп» та запропоновано їх вважати як синоніми. Проаналізовано «кліповий» тип свідомості та мислення у зіставленні з нормою, аномією і геніальністю. Наголошено, що для сучасного суспільства «кліповість» є нормою і проявом геніальності, тому що Учні (Студенти) та Вчителі (Викладачі) зацікавлені у постійних змінах, швидко реагують на вимоги ринку праці, а також розробку й упровадження інновацій, коли переважає інформація.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова	ua
dc.subject	«кліповість»	ua
dc.subject	неономади	ua
dc.subject	норма	ua
dc.subject	аномія	ua
dc.subject	геніальність	ua
dc.title	«Кліпове мислення» як релевантність сучасної освіти	ua
dc.type	Other	ua