Методологічні принципи навчання української фонетики й орфоепії у полінаціональній групі

Калита, Оксана Михайлівна

dc.contributor.author	Калита, Оксана Михайлівна
dc.date.accessioned	2020-11-16T13:04:10Z
dc.date.available	2020-11-16T13:04:10Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Калита О. Методологічні принципи навчання української фонетики й орфоепії у полінаціональній групі / О. Калита // Українська мова у світі : збірник матеріалів VІ Міжнародної науково-практичної конференції, 25 червня; 6 листопада 2020 р./ МОН України, Міжнародний інститут освіти, культури та зв’язків з діаспорою Національного університету «Львівська політехніка». – Львів : ТзОВ «Галицька видавнича спілка», 2020. - С. 70-73.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/31910
dc.description.abstract	Мета публікації – з`ясувати причини та обсяг труднощів у засвоєнні іномовними комунікантами української фонетики та орфоепії й запропонувати систему вправ для роботи з подолання цих труднощів в багатонаціональній групі. Основна причина орфоепічних порушень – вплив міжмовної інтерференції. У випадку багатонаціональної групи ця інтерференція має складнішу природу, тому що це може бути вплив: а) рідної мови; б) мови- посередника, якою добре володіє іномовний комунікант (англійської); в) вплив іншої слов`янської мови, яку вже знає студент (як правило, російської). Для ефективного усунення мовленнєвого порушення викладач повинен чітко розуміти джерело міжмовної інтерференції: рідна мова студента, мова-посередник чи інша слов`янська мова.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Міжнародний інститут освіти, культури та зв"язків з діаспорою Національного університету "Львівська політехніка"	ua
dc.subject	українська мова як іноземна	ua
dc.subject	орфоепія	ua
dc.subject	фонетика	ua
dc.subject	навчання фонетики	ua
dc.subject.classification	811.161.2(4/9)(063) У 27	ua
dc.title	Методологічні принципи навчання української фонетики й орфоепії у полінаціональній групі	ua
dc.type	Other	ua