Музейно-педагогічна програма як інноваційний напрям діяльності сучасного музею

Abstract

У статті проаналізовано процес реалізації інноваційної освітньої практики сучасного музею шляхом впровадження музейно-педагогічних програм як одного з видів соціальних технологій. Автором наведено критерії розробки, структурний склад та критерії оцінки ефективності музейно-педагогічних програм, висвітлено їх роль у процесі реалізації культурно-освітньої діяльності сучасного музею