Защищается методика использования элементов занимательной физики как средства развития и формирования познавательного интереса в условиях современной дифференцированой школы, отражена в 6 печатных работах. Разработанные методические рекомендации будут содействовать более высокому уровню эмоционального восприятия учебного материала, активизации познавательной деятельности учащихся.
The methods of diverting physics elements using are defended as means of cognitive Interest development and forming in conditions of modern differentiate school, elucidated in six published works. Deviced methodical recommendations will contribute to the highest standard of educational material's emotional perception and activization of students' cognitions.
