Використання європейського досвіду в підготовці соціальних гувернерів у ВНЗ до упровадження інклюзивної освіти в Україні

Abstract

У статті розглянуто діяльність соціального гувернера щодо надання освітніх послуг дітям з особливими потребами. Автор обґрунтовує необхідність спеціальної теоретико-практичної підготовки майбутніх гувернерів у вузі до реалізації завдань інклюзивного навчання дітей з функціональними обмеженнями.

В статье рассмотрена деятельность социального гувернера по предоставлению образовательных услуг детям с особыми потребностями. Автор обосновывает необходимость специальной теоретико-практической подготовки будущих гувернеров в вузе к реализации задач инклюзивного обучения детей с функциональными ограничениями.

The article examines the work of social tutor to provide educational services to children with special needs. The author justifies the need for special theoretical and practical training of future tutors in high school to the realization of inclusive education of disabled children.