Шкільництво українсько-польського пограниччя XVI–XVII ст. у дослідженнях Костянтина Харламповича

Abstract

На основі сучасних дослідницьких підходів аналізується науковий доробок видатного українського вченого Костянтина Харламповича в галузі історії українського шкільництва. Переосмислюється концептуальний та фактологічний потенціал його праць для реконструкції процесу навчання та виховання на території українсько-польського пограниччя. Підсумовується внесок ученого в дослідження історії української освіти.

In the article е the author makes an attempt to analyse the inheritance of the famous Ukrainian scholar Konstantyn Harlampovych in the history of Ukrainian schooling. The conceptual and actual potential of his works for the reconstruction of the educational process on the territory of Ukrainian- Polish neighbourhood is reinterpreted. The scholar’s contribution to the investigation of the history of Ukrainian education is summed up.