Формування національної самосвідомості старшокласників в процесі вивчення курсів за вибором з історії України в профільній школі

Abstract

Стаття присвячена особливосям вивчення національної історії в профільних класах суспільно-гуманітрного напряму. Розкривається специфіка побудови та викладання курсів за вибором культурно-духовного спрямування. Акцентується на їх значенні в формуванні історичної пам’яті та національної свідомості школярів, набутті ними предметних компетентностей.

The article is devoted to the problems of national self-identity development within students of specialized schools through the profound study of Ukrainian history and culture.