Розвивально-продуктивні ресурси критичного мислення суб’єктів наукової й практичної діяльності

Abstract

У статті розкриваються різні види мислення. Особлива увага придічена формуванню такої властивості мислення як критичність: здатність до сумніву, відхилення від традиційних схем мислення, бачення суперечностей тощо. Обгрунтовується необхідність формування критичного мислення починаючи з початкової школи.