Тренінг як форма організації освітньої діяльності

Чміль, Н. П.

dc.contributor.author	Чміль, Н. П.
dc.date.accessioned	2019-12-04T09:12:20Z
dc.date.available	2019-12-04T09:12:20Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Чміль, Н. П. Тренінг як форма організації освітньої діяльності / Н. П. Чміль // Освітній дискурс : збірник наукових праць = Educational discourse : Collection of scientific papers / Голов. ред. О. П. Кивлюк. – Київ : «Видавництво «Гілея», 2019. – Спецвипуск. – С. 52-59.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/26507
dc.description.abstract	Завдання статті полягає у визначенні змісту концепту тренінгу як освітньої технології та специфіки її імплементації в українську систему освіти.	ua
dc.description.abstract	The purpose of the article is to determine the content of the concept of training as an educational technology and the specifics of its implementation in the Ukrainian education system.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Видавництво "Гілея"	ua
dc.subject	тренінг	ua
dc.subject	когнітивний	ua
dc.subject	емоційний інтелект	ua
dc.subject	комунікація	ua
dc.subject	інтерактивний	ua
dc.subject	мотиваційно-поведінковий	ua
dc.subject	training	ua
dc.subject	cognitive	ua
dc.subject	emotional intelligence	ua
dc.subject	communication	ua
dc.subject	interactive	ua
dc.subject	motivational and behavioral	ua
dc.subject.classification	37.013	ua
dc.title	Тренінг як форма організації освітньої діяльності	ua
dc.title.alternative	Training as a form of organization of educational activities	ua
dc.type	Article	ua