Сучасна навчальна книга: проблеми редагування

Abstract

Основний предмет аналізу – культура мови сучасних навчальних видань. У текстах підручників та посібників для школи виявлено значну кількість помилок, пов’язаних із неточністю слововживання; охарактеризовано наслідки такої недбалості авторів і редакторів, а саме: неточне засвоєння змісту навчальної дисципліни, формування шкідливих стереотипів мислення й мовлення.