Вивчення та створення паркетів, мозаїк і замощень площини для формування професійних компетентностей студентів закладів вищої освіти

Abstract

Як свідчить досвід, засвоєння теоретичного матеріалу в ході навчання геометрії серйозно поліпшується в разі підкріплення його конкретними прикладними ілюстраціями, з якими учні та студенти стикаються у повсякденному житті. Однією з найбільш корисних ілюстрацій до вивчення многокутників слугують паркети, замощення та мозаїки. У статті представлено основні теоретичні відомості щодо замощення площини, геометричних видів паркетів та принципів їх побудови, що можуть стати у нагоді в процесі навчання теми “Многокутники” у курсі геометрії.

Как свидетельствует опыт, усвоение теоретического материала в ходе обучения геометрии серьёзно улучшается в случае его подкрепления конкретными прикладными иллюстрациями, с которыми ученики и студенты сталкиваются в повседневной жизни. Одной из наиболее полезных иллюстраций к изучению многоугольников служат паркеты, замощения и мозаики. В статье представлены основные теоретические сведения относительно замощения плоскости, геометрических видов паркетов и принципов их построения, которые могут пригодиться в процессе изучения темы “Многоугольники” в курсе геометрии.

Practice confirms that understanding theoretical material while studying geometry substantially improves when sustained by concrete applied illustrations from the everyday life. As one of the most useful illustrations for studying polygons serve parquets, mosaics and plane tessellation. This paper presents basic theoretical data about plane tessellation, geometrical types of parquets and principles of their construction that can facilitate learning theme “Polygons” in the course of geometry.