Теоретико-методологічні засади модернізації професійно-педагогічної освіти : підвищення кваліфікації педагогічних працівників професійно-технічних і вищих навчальних закладів І – ІІ рівнів акредитації  : наук.-метод. розробка

Колісник-Гуменюк, Юлія Ігорівна

Теоретико-методологічні засади модернізації професійно-педагогічної освіти : підвищення кваліфікації педагогічних працівників професійно-технічних і вищих навчальних закладів І – ІІ рівнів акредитації : наук.-метод. розробка

ISSN: 2310-8290

dc.contributor.author	Колісник-Гуменюк, Юлія Ігорівна
dc.date.accessioned	2019-06-13T08:39:59Z
dc.date.available	2019-06-13T08:39:59Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Колісник-Гуменюк, Ю. І. Теоретико-методологічні засади модернізації професійно-педагогічної освіти : підвищення кваліфікації педагогічних працівників професійно-технічних і вищих навчальних закладів І – ІІ рівнів акредитації : наук.-метод. розробка / Ю. І. Колісник-Гуменюк. – Львів : ЛННЦПО, 2018. – 38 с.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/24735
dc.description.abstract	У науково-методичній розробці «Теоретико-методологічні засади модернізації професійно-педагогічної освіти» проаналізовано напрями розвитку однієї з важливих складових освітньої системи – вищої педагогічної освіти. З урахуванням нової парадигми освіти і сучасних методологічних підходів розглянуто теоретичні засади професійно-педагогічної підготовки викладачів на різних етапах і рівнях навчання. Досліджено передумови, концептуальні засади і методологічні рівні підготовки викладачів. Дана науково-методична розробка розрахована на слухачів курсів підвищення кваліфікації: педагогічних працівників професійно-технічних і вищих навчальних закладів І та ІІ рівнів акредитації	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	ВСП «Львівський навчально-науковий центр професійної освіти»	ua
dc.subject.classification	378.2 (09)	ua
dc.title	Теоретико-методологічні засади модернізації професійно-педагогічної освіти : підвищення кваліфікації педагогічних працівників професійно-технічних і вищих навчальних закладів І – ІІ рівнів акредитації : наук.-метод. розробка	ua
dc.type	Other	ua