Форми, прийоми та методи діагностики особливостей самореалізації молодших школярів у процесі пізнавальної музично-творчої діяльності

Холоденко, Вікторія Олександрівна

dc.contributor.author	Холоденко, Вікторія Олександрівна
dc.date.accessioned	2019-06-12T08:59:55Z
dc.date.available	2019-06-12T08:59:55Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation	Холоденко, В. О. Форми, прийоми та методи діагностики особливостей самореалізації молодших школярів у процесі пізнавальної музично-творчої діяльності / В. О. Холоденко // Вісник Прикарпатського університету : Мистецтвознавство / Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника. – Івано-Франківськ : Інститут мистецтв Прикарпатського національного університету, 2009. - Вип. 15-16. – С. 226-232.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/24676
dc.description.abstract	Форми, прийоми та методи діагностики особливостей самореалізації молодших школярів у процесі пізнавальної музично-творчої діяльності. – В статті висвітлено результати дослідження особливостей самореалізації дітей молодшого шкільного віку в пізнавальній музично-творчій діяльності. Представлена методика діагностики дозволяє визначати рівні розвиненості творчої активності учнів початкової школи, а також сформованість на кожному рівні її компонентів (мотиваційного, афективного, поведінкового).	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Івано-Франківськ: ПНУ	ua
dc.subject	творча активність	ua
dc.subject	молодші школярі	ua
dc.subject	форми	ua
dc.subject	пізнавальна музично-творча діяльність	ua
dc.subject	прийоми та методи діагностики особливостей самореалізації	ua
dc.subject.classification	37.013	ua
dc.title	Форми, прийоми та методи діагностики особливостей самореалізації молодших школярів у процесі пізнавальної музично-творчої діяльності	ua
dc.type	Article	ua