Роль духовності та ціннісних орієнтацій у формуванні особистості майбутнього вчителя початкової школи

Abstract

У статті розглядаються деякі підходи до визначення поняття “духовність” у різних галузях науки, обґрунтовується значення формування ціннісних орієнтацій у майбутніх учителів початкової школи.

В статье рассматриваются некоторые подходы к определению понятия “духовность” в разных отраслях науки, обосновывается значение формирования ценностных ориентаций у будущих учителей начальной школы.

In the article some approaches the definition of the concept “spirituality ” are considered in the different branches of a science, the importance of molding the personality of the future primary school teachers’ valuable moral principles is substantiated.