Стимулювання екологічної активності молодших школярів (на матеріалах уроків мови і читання)

Abstract

The author, while unilizing the ecological activity of elementary school pupils personality notion, its inside and outside stimulating factors uorked out major methods of elementary shcool pupils ecological activity stimulation in gene­ral school pupils ecological activity, stimulation In general shcool training process efficiency of which experimentally provable. Close attention is attached to the ways of influence on affective, cognizable, axiological and praxiological com­ ponents of personality, based on З-level model which create necessary grounds for increasing pupils ecological activity and promote responsible attitude to environment.

На основании определения понятия " экологическая активность личности младшего школьника", её структурных ком­понентов, внешних и внутренних условий её активизации разра­ботана методика стимулирования биологической активности детей младшего школьного возраста в условиях учебно-воспитательного процесса общеобразовательной школы, эффективность которой проверена экспериментально. Установлено, что воздействие определенных, форы, ме­тодов и приемов на эффективный, когнитивный, аксиологический и праксеологический компоненты активности личности, которая базируется на трехуровневой модели, создает предпосылки для повышения уровней экологической активности школьников и спо­собствует формированию ответственного отношения к окружающей природной среде.