У статті запропонована методика психологічної допомоги майбутнім фахівцям впродовж їх навчання у ВНЗ, яка спрямована на оптимізацію ціннісних орієнтацій, рівня домагань, самооцінки. Досліджуються захисні механізми, що спримують особистісний розвиток студентів.
The paper proposed a method of psychological help future professionals in the process of self-actualization of their identity while learning in higher education by examining the relationship of this process with other psychological characteristics, in
particular, value orientations, level of claims, self-esteem. The necessity to identify defense mechanisms that hinder the development of individual students, slow down the process of self-realization.
