Сутність і класифікація причин виникнення порушень психофізичного розвитку особистості

Abstract

У статті розглянуто поняття “особистість”, “порушення”, “інвалідність”; досліджено існуючі класифікації причин виникнення порушень психофізичного розвитку особистості; проаналізовано сучасні підходи до їх сутності. Здійснено спробу визначити провідні чинники появи тих чи інших порушень розвитку. З-поміж більшості класифікацій виокремлено ендогенні (внутрішні) та екзогенні (зовнішні) групи причин порушень розвитку. Піднято питання дослідження соціально-психологічних факторів виникнення порушень розвитку в дітей і підлітків.

В статье рассмотрены понятия “личность”, “нарушение”, “инвалидность”; исследованы существующие классификации причин возникновения нарушений психофизического развития личности; проанализированы современные подходы к их сущности. Предпринята попытка определить ведущие факторы появления тех или иных нарушений развития. Среди большинства классификаций выделены эндогенные (внутренние) и экзогенные (внешние) группы причин нарушений развития. Затронуты вопросы исследования социально-психологических факторов возникновения нарушений развития у детей и подростков.

The article considers the notions of “personality”, “violation”, “disability”, investigates the current classifications of the causes of violations of psychophysical development in personality, analyzes the modern approaches to their essence. An attempt to define the leading factors of the emergence of certain developmental disorders is undertaken. Among most classifications the endogenous (internal) and exogenous (external) groups of the causes of developmental disorders are distinguished. The issues of the research of socio-psychological factors of the origins of developmental disorders in children and teenagers are taken.