Ключові питання інтернаціоналізації: колізії інтрументального і культурно-гуманітарного вимірів

Abstract

Відтоді як інтернаціоналізацію було визнано «мейнстрімом» розвитку вищої освіти в усьому світі, здавалося б, ключовим для її осмислення є питання «як її здійснювати?». Але дати на нього відповідь, яка могла би стати основою для розробки ефективних стратегій інтернаціоналізації вищої освіти на всіх рівнях – глобальному, регіональному, державному, інституційному, індивідуальному – неможливо без відповіді на питання: «чому?», «навіщо?» і «що, власне, означає?» інтернаціоналізація.