Ігрові технології навчання в процесі вивчення англійської мови в початковій школі.

Abstract

У процесі навчання англійської мови у школярів формуються вміння спілкуватись у межах комунікативного мінімуму, відтак завданням вчителя початкової школи є сформувати культуру спілкування і ввести у процес навчання іноземної мови позитивне сприйняття світу дитинства. Гармонійно та вдало поєднуються виховання та навчання англійської мови за допомогою гри. Гра виступає основою реалізації навчального процесу, допомагає вчителю зацікавити дітей та викликати позитивне сприйняття мовного матеріалу.

In the process of learning English, students develop communication skills within the communicative minimum, so the task of the elementary school teacher is to form a culture of communication and introduce positive perception of the world of childhood into the learning process of a foreign language. Harmoniously and successfully combines English language education and training with the help of the game. The game serves as the basis for the implementation of the educational process, helps the teacher to interest the children and cause a positive perception of the linguistic material.