Актуальні аспекти навчання художньому проектуванню майбутніх учителів технологій

Abstract

Стаття охоплює окремі питання теорії і практики підготовки майбутнього учителя технологій, зокрема її художньо-проектної складової. Обґрунтовується, що художнє проектування сприяє розвитку якостей студента, без яких він не зможе забезпечувати повноцінне трудове навчання та виховання школяра. Розкриваються особливості художньо-проектної підготовки, зокрема розвитку творчих здібностей студентів спеціальності Технологічна освіта. Характеризуються змістові складові навчання художнього проектування майбутніх учителів технологій. Значну увагу приділено ознайомленню студентів із законом Золотого перерізу в процесі вивчення ними основ композиції. Особлива увага приділяється використанню інтерактивних методів та методів розвитку творчих здібностей студентів, а також засобам навчання художньому проектуванню, серед яких по-праву актуальними і необхідними для використання являються засоби комп’ютерної графіки.

Статья охватывает отдельные вопросы теории и практики подготовки будущего учителя технологий, в частности ее художественно-проектной составляющей. Обосновывается, что художественное проектирование способствует развитию качеств студента, без которых он не сможет обеспечивать полноценное трудовое обучение и воспитание школьника. Раскрываются особенности художественно-проектной подготовки, в том числе развития творческих способностей студентов специальности Технологическое образование. Характеризуются содержательные составляющие обучения художественного проектирования будущих учителей технологий. Значительное внимание уделено ознакомлению студентов с законом Золотого сечения в процессе изучения ими основ композиции. Особое внимание уделяется использованию интерактивных методов и методов развития творческих способностей студентов, а также средствам обучения художественному проектированию, среди которых по праву актуальными и необходимыми для использования являются средства компьютерной графики.

The article covers some questions of theoretical and practical training of would be technology teacher, especially its art and project component. It is proved that artistic designing helps to develop student’s qualities, without which he wouldn’t provide technical education and pupil bringing up in the best way. Features of art and design training, especially development of students’ creative abilities of Technological Education specialty are disclosed. The components of contents teaching art designing of would be technology teachers by characterize. Considerable attention is paid to familiarize students with the golden section law in the process of learning the basics of composition. Special attention is given to the use of interactive methods and techniques of creative abilities of students as well as tools of artistic designing teaching, among which relevant and necessary means of computer graphics have to be used.