Компетентності викладача, як керівника: критерії ефективності

Abstract

Можливість кар'єрного зростання для багатьох фахівців-керівників є стимулом до підвищення їх професійної ефективності. Також доведено, що наявність в педагогічній установі прикладів руху по кар'єрних сходах впливає на лояльність персоналу і корпоративну культуру компанії. Проте існує аспект, який часто зупиняє керівників від використання внутрішнього кадрового резерву. Річ у тому, що співробітник, що претендує на позицію керівника, може володіти знаннями, але не володіти характеристиками, необхідними для успішної діяльності в новій іпостасі.

The potential for career growth for many senior executives is an incentive to enhance their professional efficiency. It is also proved that the presence in the educational institution of movement examples in the career ladder affects the staff loyalty and corporate culture of the company. However, there is an aspect that often stops managers from using the internal staffing reserve. The fact is that an employee who claims to be a manager can have knowledge, but not possess the characteristics necessary for successful activity in the new hypostasis.