У статті схарактеризовано методичні особливості розвитку поняття “паразитизм” на уроках біології та визначено провідні методи організації пізнавальної діяльності учнів.
У статті досліджується проблема формування в учнів основної школи біологічних понять. На прикладі поняття "паразитизм" розкрито методику формування біологічних понять в умовах групового навчання.