Усовершенствование системы поступления в высшие учебные заведения на основе комплексной оценки знаний

Abstract

Аналізуються проблеми, що пов'язані з існуючою системою ранжування абітурієнтів при зарахуванні до вищих навчальних закладів на основі використання результатів зовнішнього незалежного оцінювання. Пропонуються шляхи досконалення методики ранжирування на основі використання комплексного показника оцінки знань.

The problems associated with the existing system of applicants ranking for admission to higher education based on the results of an independent external evaluation are analyzed. The ways to improve the methodology for ranking based on the use of the complex index of knowledge evaluation are suggested.