Психологічні основи навчання правопису слів іншомовного походження (на матеріалі ветеринарної термінології греко-латинського походження)

Abstract

У статті розглянуті психологічні основи навчання правопису слів іншомовного походження (на матеріалах ветеринарної термінології Греко-латинського походження). Виробляються міжмовні зіставлення. Аналізується порівняльна ефективність різних прийомів навчання.

В статье рассмотрены психологические основы обучения правописанию слов иностранного происхождения (на материалах ветеринарной терминологии Греко-латинского происхождения). Производятся межъязыковые сопоставления. Анализируется сравнительная эффективность различных приемов обучения.