В статье отражена сущность идентичности старшего школьного возраста. Сквозь призму теории жизненных кризисов личности характеризуется кризис 17-ти лет;
выделяются основные факторы, которые влияют на формирование идентичности в юношеском возрасте. На основе результатов эмпирического исследования возрастного
интервала 17-19 лет, раскрывается генезис основных потребностей, как важного компонента направленности личности; проводится сравнительный анализ данных по
гендерному признаку. В исследовании устанавливается связь развития потребностно-мотивационной сферы юношей и девушек (различных групп потребностей − социальных,
материальных, в безопасности, самовыражении, признании) с проявлениями кризиса идентичности.
The components of identity of senior school age are reflected in the article. A crisis of the age of seventeen years old is characterized through the prism of theory of vital crises of personality. Basic factors which influence on forming of identity in youth age are selected. As a result of empiric resech of the age interval from seventeen to nineteen years old genesis of basic necessities open up. The comparative analysis of data is conducted on a sexual sign. It is set connection of development of
motivational spheres of boys and girls (different group needs − social, physical, safe, self-expression, recognition) with the displays of crisis of identity.
