Сучасний підручник з історії як ключовий компонент навчально-методичного комплекту

Камбалова, Яніна

dc.contributor.author	Камбалова, Яніна
dc.date.accessioned	2017-09-26T11:40:02Z
dc.date.available	2017-09-26T11:40:02Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Камбалова Я. Сучасний підручник з історії як ключовий компонент навчально-методичного комплекту / Я. Камбалова // Історія в школах України : наук.-метод. журн. - 2011. - № 7/8. - С. 34-36.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/15746
dc.description.abstract	У статті розкрито роль і методичні функції сучасного підручника з історії як основного компонента навчально-методичного комплекту. Автор проаналізувала різноманітні погляди сучасних українських і російських учених на цю проблему.	ua
dc.description.abstract	В статье рассматриваются роль и методические функции современного учебника истории как основного компонента учебно-методического комплекта. Автор проанализировала различные взгляды современных украинских и российских учёных на указанную проблему.	ua
dc.description.abstract	A role and methodological functions of the modern textbook of history as a main component of scientific-methodical set is explained in the article. The author analyzes different points of views of modem Ukrainian and Russian scholars	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Вид-во "Педагогічна преса"	ua
dc.subject	підручник	ua
dc.subject	навчально-методичний комплект	ua
dc.subject	методична функція	ua
dc.subject	учебник	ua
dc.subject	учебно-методический комплект	ua
dc.subject	методическая функция	ua
dc.subject	textbook	ua
dc.subject	scientific-methodical set	ua
dc.subject	methodological function	ua
dc.subject.classification	94(07)	ua
dc.title	Сучасний підручник з історії як ключовий компонент навчально-методичного комплекту	ua
dc.type	Article	ua