Професійна спрямованість фундаментальних навчальних дисциплін у фаховій підготовці вчителів технологій

Abstract

Розглянуто взаємозв’язок фундаментальності і професійної спрямованості природни­чо-математичних навчальних дисциплін у фаховій підготовці вчителів для освітньої галу­зі «Технології». Продемонстровано варіанти пропедевтичної підготовки вчителів цього фа­ху при вивченні фундаментальних навчальних дисциплін.

The interconnection offundamentality and professional direction of mathematical subjects in : 1 the educative bnpnch «Technologies» teacher’s training is shown. Variants of propedeutic training of future teachers when studying fundamental subjects of this speciality are demonstrated.