Реформування системи професійної підготовки вчителів технологій в умовах входження в Європейський освітній простір

Abstract

У статті обговорюється питання про перехід від традиційної системи професійної підготовки вчителів технологій в умови педагогічних університетів до підготовки фахівців як педагогічного, так і техніко-технологічного, економічного профілів в науково-навчальних комплексах, в яких забезпечується крізна технічна підготовка молоді, починаючи з робочих професій і закінчуючи підготовкою магістрів.

In the article a question comes into question about transition from the traditional system of professional preparation o f teachers o f technologies in the terms o f pedagogical universities to preparations o f specialists both pedagogical and технико-technological, economic types in cientificallyeducational complexes through technical preparation of young people is provided in which, since working professions and concluding by preparation of master’s degrees.