Обдаровані діти в освітньому просторі сучасного навчального закладу

Abstract

У статті розглядається генезис розуміння феномена обдарованості. Представляються підходи багатьох вітчизняних і зарубіжних учених до вивчення д а н о ї проблеми, Наголошується на соціальній значущості обдарованих особистостей та необхідності їх всебічного розвитку, починаючи з дошкільного дитинства.

The author considers the genesis o f understanding the phenomenon o f giftedness. Various scientific approaches to this problem in our country and abroad are presented. The author emphasizes the social importance o f gifted people and the necessity o f their all-round development starting from early childhood.