Генеза уявлень про навчально-методичні комплекси в педагогічній думці : історико-методичний аспект

Abstract

На початку ХХІ ст. розробка та впровадження у шкільну практику навчально-методичних комплексів розглядається як один з найважливіших факторів розвитку системи освіти, оскількі це спонукає учнів до творчої самостійної роботи, допомогає вчителеві оволодівати методологією цілісного педагогічного процесу та удосконалювати його.

В начале XXI века. разработка и внедрение в школьную практику учебно-методических комплексов рассматривается как один из важнейших факторов развития системы образования, поскольку это побуждает учащихся к творческой самостоятельной работе, помогает учителю овладевать методологией целостного педагогического процесса и совершенствовать его

At the beginning of the XXI century. The development and implementation of educational methods in the school practice is considered as one of the most important factors in the development of the education system, because it encourages students to creative work independently, helps the teacher to master the methodology of a holistic pedagogical process and improve it.