Цифровий репозитарій
Українського державного університету
імені Михайла Драгоманова

Учителі України в освітніх реформаційних процесах в період хрущовської "відлиги" (друга половина 50-х - перша половина 60-х рр. ХХ ст.)

ISSN: 2310-8290

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Марчук, Олена Анатоліївна
dc.date.accessioned 2017-06-06T10:58:04Z
dc.date.available 2017-06-06T10:58:04Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.citation Марчук О. А. Учителі України в освітніх реформаційних процесах в період хрущовської "відлиги" (друга половина 50-х - перша половина 60-х рр. ХХ ст.) : автореферат дис. ... канд. іст. наук : 07.00.01 / О. А. Марчук ; наук. кер. В. Г. Шарпатий ; М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. - Київ, 2017. - 20 с. ua
dc.identifier.uri http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/14473
dc.description.abstract Простежено особливості реформування системи підготовки і перепідготовки педагогічних кадрів та забезпечення загальноосвітніх шкіл учителями. Проаналізовано динаміку кількісно-якісного складу вчителів та вплив органів влади на ці показники. Звернено увагу на специфіку ідеологічної роботи з учителями та з’ясовано особливості участі освітян в агітаційно-пропагандистській роботі. Відображено місце вчителів у тогочасному суспільстві, зміни за умов праці та соціального забезпечення. Досліджено матеріально-побутові умови та життєвий рівень вчителів загальноосвітніх шкіл. На основі фактичного матеріалу досліджено розмір заробітної плати освітян, проаналізовано ціну на продовольчі та промислові товари, простежено купівельну спроможність учителів. Висвітлено умови проживання педагогів, забезпечення їх продуктами харчування, електрикою, земельними ділянками. Проаналізовано вплив політичної та ідеологічної системи на повсякденне життя освітян. Простежено внесок педагогів у формування світогляду населення та дозвілля вчителів. ua
dc.description.abstract Диссертационная работа посвящена комплексному и всестороннему исследованию деятельности и жизни учителей общеобразовательных школ УССР периода хрущевской «оттепели» (вторая половина 50-х – первая половина 60-х гг. ХХ в.), их участия в обсуждении и влиянии на принятие Закона «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в УССР», социальному статусу и материальному благосостоянию. В диссертации на основе анализа историографии, архивных материалов, опубликованных документов и периодических изданий исследованы количественные и качественные показатели учительства общеобразовательных школ, их социально- бытовое положение и морально-психологическое состояние со второй половины 1950-х и до первой половины 1960-х гг. ХХ в. Определена степень исследования проблемы в исторической науке. В диссертации проведен комплексный анализ кадрового и материально- технического обеспечения общеобразовательных школ, исследовано влияние принятого Закона «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в УССР» на эти показатели. Установлено, что на протяжении второй половины 1950-х гг. и до первой половины 1960-х гг. ХХ в. была нехватка педагогов общеобразовательных школ с высшим образованием. Проанализированы социально-экономические аспекты жизни школьного учительства: качество жизни педагогов, социально-бытовое обеспечение учителей. Приведены данные о фактическом уровне заработной платы учителей школ. Доведено, что оплата работы учителя общеобразовательной школы возрастала, однако это не давало реальных возможностей для приобретения жизненно необходимых товаров. В частности, установлено, что был дефицит товаров первой необходимости. Это негативно отражалось на благосостоянии и комфорте учителей страны. Выяснено, что одной из нерешенных социально- бытовых проблем было недостаточное обеспечение учителей жильём, неудовлетворительные жилищные условия. В исследовании освещены условия педагогической деятельности: отсутствие элементарных материалов для проведения учебно-педагогической работы, значительная перегрузка массовой работой. Установлено, что большинству учителей общеобразовательных школ приходилось жить в неприспособленных условиях для жизни и отдыха. В диссертации существенное внимание уделено изучению влияния политико-идеологического давления на жизнь школьного учительства со стороны советской власти. Сделано вывод о том, что работа учителей общеобразовательных школ республики находилась под контролем партийных и советских органов, которые устанавливали жесткие рамки учительской деятельности, подчиняя ее официальной идеологии. Но даже в таких условиях учителя общеобразовательных школ своей работой содействовали поднятию общего уровня образованности населения. , , , , . ua
dc.description.abstract The dissertation traces features of reformation of pedagogical staff preparation and advanced training system, as well as provision of general schools with teachers. It analyzes the dynamics of quantitative and quantitative composition of teachers and the state authorities’ influence on these indexes. It pays attention to specifics of ideological work with teachers and reveals peculiarities of teachers’ participation in agitprop work. The dissertation represents the place of teachers in the society of that time, change in the conditions of their labor and social security. Living conditions and standards of general school teachers are investigated. Based on actual material, rates of teachers’ wages are investigated. Prices for food and industrial products are analyzed, and the purchasing power of teachers is traced. The dissertation highlights the housing conditions of teachers, reflects provision of them with foods, electricity, land plots. Influence of political and ideological system on everyday life of teachers is highlighted. Contribution of teachers into formation of the population’s outlook is analyzed. Leisure of teachers is reflected. ua
dc.language.iso uk ua
dc.publisher Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова ua
dc.subject Українська РСР ua
dc.subject хрущовська «відлига» ua
dc.subject освіта ua
dc.subject загальноосвітня школа ua
dc.subject педагогічні працівники ua
dc.subject вчителі ua
dc.subject соціальний статус ua
dc.subject повсякденне життя ua
dc.subject Украинская ССР ua
dc.subject хрущевская «оттепель» ua
dc.subject образование ua
dc.subject общеобразовательная школа ua
dc.subject педагогические работники ua
dc.subject учителя ua
dc.subject социальный статус ua
dc.subject повседневная жизнь ua
dc.subject the Ukrainian SSR ua
dc.subject Khrushchev's «thaw» ua
dc.subject education ua
dc.subject comprehensive school, ua
dc.subject pedagogical staff ua
dc.subject teachers ua
dc.subject social status ua
dc.subject everyday life ua
dc.subject.classification 94(477): 37.091.12.011.3-051 «195/196» (043.3) ua
dc.title Учителі України в освітніх реформаційних процесах в період хрущовської "відлиги" (друга половина 50-х - перша половина 60-х рр. ХХ ст.) ua
dc.type Other ua


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу