Омельченко, Я.М.
(Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2009)
Викладено результати дослідження внутрішнього змісту переживань у молодших школярів з різною інтенсивністю тривожних станів. Розглянуто особливості впливу тривожних станів на навчальну успішність дітей