Новий погляд на інтеграційні процеси в класі фортепіано

Гуральник, Наталія Павлівна

dc.contributor.author	Гуральник, Наталія Павлівна
dc.date.accessioned	2017-02-07T11:03:23Z
dc.date.available	2017-02-07T11:03:23Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.citation	Гуральник Н.П. Новий погляд на інтеграційні процеси в класі фортепіано./ Н. П. Гуральник // Науковий часопис Нац. пед. ун-ту ім. М.П. Драгоманова : зб. наук. праць. – К. : НПУ, 2004. – Вип. 1 (6).– С. 59–66. – (Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти).	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/12675
dc.description.abstract	Педагогическая емкость современного обучения в классе фортеииано высшего музыкального учебного заведення приобретает значенне научно-педагогического феномена, что позволяет аналнзировать и трактовать содержание интегративных процессов в новом сущностном понимании.	ua
dc.description.abstract	Musical and pedagogical variety of teaching in the piano class acquires the status of the scientific pedagogical phenomenon and therefore allows analyzing and interpreting the context of the integration process in a new essential aspect.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	интеграционные процессы	ua
dc.subject	класс фортепиано	ua
dc.subject	інтеграційні процеси	ua
dc.subject	клас фортепіано	ua
dc.subject	integration process	ua
dc.subject	piano class	ua
dc.subject.classification	37.013.3:786.2+37.016:786.2	ua
dc.title	Новий погляд на інтеграційні процеси в класі фортепіано	ua
dc.type	Article	ua