Професійно-педагогічне самовдосконалення викладачів ВНЗ: специфіка, структура, етапи

Цвєткова, Ганна Георгіївна

dc.contributor.author	Цвєткова, Ганна Георгіївна
dc.date.accessioned	2017-01-12T13:39:00Z
dc.date.available	2017-01-12T13:39:00Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Цвєткова Г. Професійно-педагогічне самовдосконалення викладачів ВНЗ: специфіка, структура, етапи / Г. Цвєткова // Рідна школа. - 2012. - № 12. - С. 33-38	ua
dc.identifier.issn	0131-6788
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/12407
dc.description.abstract	У статті висвітлено специфіку, етапи та структуру професійно-педагогічного самовдосконалення викладача вишу, уточнено зміст самовдосконалення особистості та визначення професійно - педагогічного самовдосконалення викладача вищої школи.	ua
dc.description.abstract	The article reveals the specificity, the stages and the structure of professional-pedagogical self-perfection of a high school teacher, gets the content of personal self-perfection and the definition of professional-pedagogical self-perfection of a high school teacher	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Видавництво "Рідна школа"	ua
dc.subject	самовдосконалення	ua
dc.subject	самоподолання	ua
dc.subject	особистість	ua
dc.subject	викладач вищої школи	ua
dc.subject	професійно-педагогічне самовдосконалення	ua
dc.subject	self-perfection	ua
dc.subject	self-determination	ua
dc.subject	personality	ua
dc.subject	high school teacher	ua
dc.subject	professional-pedagogical self-perfection	ua
dc.title	Професійно-педагогічне самовдосконалення викладачів ВНЗ: специфіка, структура, етапи	ua
dc.type	Article	ua