Digital Repository
Dragomanov
Ukrainian State University

Підготовка майбутніх учителів початкової школи до проведення уроків природознавства

ISSN: 2310-8290

Show simple item record

dc.contributor.author Черненко, Г. М.
dc.date.accessioned 2016-11-22T08:30:40Z
dc.date.available 2016-11-22T08:30:40Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.citation Черненко Г. М. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до проведення уроків природознавства / Г. М. Черненко // Наукові записки : [збірник наукових статей] / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова ; укл. Л. Л. Макаренко. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – Випуск СXХІ (121). – С. 243-250 ua
dc.identifier.uri http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/11804
dc.description.abstract У статті розкрито проблему професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи до проведення уроків природознавства. З’ясовано сутність понять “професійна підготовка” та “педагогічна компетентність”. Здійснено аналіз навчальної програми з курсу “Методика навчання освітньої галузі "Природознавство"”, що вивчається у вищих педагогічних закладах. Розкрито чотири етапи підготовки майбутніх учителів початкової школи до проведення уроків природознавства: теоретичний, практично-лабораторний, педагогічна практика, самостійна робота. Запропоновано різні види діяльності майбутніх учителів початкової школи на кожному з етапів підготовки до проведення уроків природознавства. ua
dc.description.abstract В статье раскрыта проблема профессиональной подготовки будущих учителей начальной школы к проведению уроков природоведения. Выяснена сущность понятий “профессиональная подготовка” и “педагогическая компетентность”. Осуществлен анализ обучающей программы из курса “Методика обучения образовательной отрасли "Природоведение"”, которая изучается в высших педагогических заведениях. Раскрыты четыре этапа подготовки будущих учителей начальной школы к проведению уроков природоведения: теоретический, практически-лабораторный, педагогическая практика, самостоятельная работа. Предложены разные виды деятельности будущих учителей начальной школы на каждом из этапов подготовки к проведению уроков природоведения. ua
dc.description.abstract There was exposed the problem of professional preparation of future primary schools’ teachers to conducting lessons of natural history in the article. It is found out the essence of concepts “professional preparation” and “pedagogical competence”. There was made the analysis of educational programme out on-course “The methodology of educating the educational area natural history”, that studied in higher pedagogical establishments. There was exposed four stages of preparation of future primary schools’ teachers to conducting lesson of natural history: theoretical, practically-laboratory, pedagogical practice, independent work. The different types of activity of future primary schools’ teachers offer on each of the stages of preparation to conducting lesson of natural history. ua
dc.language.iso uk ua
dc.publisher Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова ua
dc.subject професійна підготовка ua
dc.subject педагогічна компетентність ua
dc.subject майбутні вчителі початкових класів ua
dc.subject профессиональная подготовка ua
dc.subject педагогическая компетентность ua
dc.subject будущие учителя начальных классов ua
dc.subject professional preparation ua
dc.subject pedagogical competence ua
dc.subject primary schools’ teachers ua
dc.subject.classification 378.147:373.3 ua
dc.title Підготовка майбутніх учителів початкової школи до проведення уроків природознавства ua
dc.type Article ua


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account

Statistics